关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案
信息来源:蔡宁 时间:2016-05-12
 

    根据区委《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案》(简称“两学一做”学习教育)要求,结合我街道实际,就我街道在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,制定如下实施方案。

一、总体要求

    开展“两学一做”学习教育,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手,是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动,要按照思想建党和制度治党相结合的要求,突出正常教育,区分层次、区分对象,有针对性地解决问题,用心用力,抓细抓实,每个党组织都要开展学习教育,每名党员都要参加学习教育,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常,把全面从严治党的要求落实到每个党支部、落实到每名党员,使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来。

    开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。要把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务,教育引导党员自觉按照党员标准规范言行,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识和首善意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在生产、工作、学习和社会生活中发挥先锋模范作用,为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础。

    开展“两学一做”学习教育,要贯彻落实中央、市区委提出的五个基本原则。要坚持正面教育为主、用科学理论武装头脑,引导广大党员通读熟读党章党规,深刻理解掌握习近平总书记系列重要讲话的丰富内涵和核心要义;要坚持学用结合、知行合一,引导广大党员紧密结合思想工作实际深化学习,切实做到学而信、学而用、学而行;要坚持问题导向、注重实效,引导广大党员把自己摆进去,对照党员标准认真查找自己存在的问题,做到即知即改、立行立改;要坚持领导带头、以上率下,党员领导干部要走在前列、当好表率,上级带下级,班长带队伍,层层带动,整体联动;要坚持从实际出发、分类指导,注意区分不同领域、不同类型党组织的特点,针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况,联系实际作出安排,充分调动党支部的主动性、创造性,有针对性地组织学习,有针对性地解决问题。

二、学习教育内容

    把学习党章党规与学习习近平总书记系列重要讲话统一起来,在学系列讲话中加深对党章党规的理解,在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神和实践要求。

    (一)学党章党规。每一名党员要逐条逐句通读党章,全面理解党的纲领,牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务和权利,引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章,坚定理想信念,对党绝对忠诚。要认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》等党内法规,发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用,引导党员牢记党规党纪,牢记党的优良传统和作风,树立崇高道德追求,养成纪律自觉,守住为人、做事的基准和底线。

    党员领导干部还要深入学习《中国共产党地方委员会工作条例》、《中国共产党党组工作条例(试行)》、《党政领导干部选拔任用条例》、《关于推进领导干部能上能下的若干规定(试行)》等党内重要法规制度,着力提高做好领导工作所必需的政治素养和政策水平。

     (二)学系列讲话。认真学习习近平总书记系列重要讲话精神和对北京工作的重要指示,组织全体党员学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》,引导党员领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容,掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求。要把学习习近平总书记系列重要讲话同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来,深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。

    党员领导干部还要以《习近平谈治国理政》和《习近平总书记重要讲话文章选编(领导干部读本)》为基本教材,深入学习领会习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要论述,领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法,领会贯穿其中的坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、务实思想作风。要把毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习内容。

    (三)做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求,坚持以知促行,强调政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格,做“讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为”的“四讲四有”合格党员。引导党员坚持按党的组织原则办事,按时参加党的组织生活,按时足额交纳党费,认真完成党组织分配的任务;践行党的宗旨,保持公仆情怀,牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员,密切联系群众,全心全意为人民服务。在工作岗位上,讲党性、顾大局,爱岗敬业、开拓进取,在日常生活中,明辨是非,维护社会公德,积极参与社会公益活动,真正实现党员在单位中争做好干部、在社区中争做好居民、在群众中争做好榜样,平常时候看得出来,关键时刻冲得上去,在实现“十三五”发展蓝图、决胜全面建成小康社会中奋发有为、建功立业。

党员领导干部要按照具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍要求,践行好干部标准,做心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒的表率。强化政治意识,保持政治本色,把理想信念体现到修身律己、为政用权、干事创业的方方面面;坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致,经常主动向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,做政治上的明白人;加强党性锻炼和道德修养,心存敬畏、手握戒尺,廉洁从政、从严治家,筑牢拒腐防变的防线;始终保持干事创业、开拓进取的精气神,做到崇尚创新、注重协调、倡导绿色、厚植开放、推进共享。

三、重点解决的问题

    开展“两学一做”学习教育,要增强针对性,学要带着问题学,做要针对问题改。重视当前基层党组织建设和党员队伍中存在的问题,瞄着问题去、对着问题走,把自己摆进去,对照标准检视和改进。

要着力解决一些党员理想信念模糊动摇,精神空虚迷茫,情趣低俗,不信马列信鬼神,甚至参加封建迷信活动等问题。着力解决一些党员组织观念淡薄、组织纪律散漫、长期不参加组织生活、不主动缴纳党费、不起先锋模范作用,甚至隐瞒党员身份,当党内“隐形人”等问题。着力解决一些党员群众观念淡薄、服务意识欠缺、为群众办事不上心不主动,甚至执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益等问题。着力解决一些党员律己不严,讲奉献、讲公德、讲诚信不够,甚至唯利是图,滋事闹事,败坏风气等问题。着力解决一些党员安于现状、不思进取、只求过得去不求过得硬,甚至“当和尚不撞钟”、浑浑噩噩混日子等问题。

    要着力解决有的党员领导干部,信仰不坚定,不注重理论武装,放松党性修养,在党不言党,在群众中说风凉话、片汤话,在利益面前抵制不住诱惑等问题。着力解决有的党员领导干部对党不忠诚,不认真贯彻市区委决策部署,重大问题重要事项不请示不报告,执行“三重一大”制度不到位等问题。着力解决有的党员领导干部在疏解功能谋发展等重大任务面前缺乏大局意识和战略思维,科学决策力不高、部门协同力不合、贯彻执行力不强,抓不住机遇,算不清大帐总账等问题。着力解决有的党员领导干部在拆迁拆违、环境整治、改善民生等方面,攻坚不力、担当不够,心浮气躁、空喊口号,把遵守规矩和干事创业对立起来,不想为、不会为、不善为等问题。着力解决有的党员领导干部党建意识淡薄、党建工作缺失,落实主体责任、“一岗双责”不到位,当“甩手掌柜”等问题。

    要着力解决一些基层党组织落实党建工作责任制不够,履行政治责任不到位,核心地位弱化,发挥作用不明显等问题。着力解决一些基层党组织软弱涣散,组织制度执行不力,服务群众意识和能力不强等问题。着力解决一些基层党组织政治生活和组织生活不严肃,落实“三会一课”制度不认真、不经常,存在庸俗化、随意化、平淡化、娱乐化现象等问题。着力解决一些基层党组织基础保障不够,党务工作力量相对薄弱、后备储备不足,活动场所配置不够、利用率不高等问题。着力解决不同领域党组织建设不平衡,党组织覆盖还有空白点,个别领域党建工作存在弱化淡化虚化的倾向、党组织设置还不够规范等问题。

四、主要措施

    开展“两学一做”学习教育,要以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,充分吸收借鉴党内教育积累的经验做法,积极探索有效途径,确保学习教育取得实实在在的效果。

    (一)成立专门机构

    将“两学一做”学习教育活动同“作风建设年”活动结合起来,成立丰台街道“两学一做”学习教育暨“作风建设年”活动领导小组,下设办公室(以下简称“街道学习教育办”),地点在街道组织部。

    (二)分类制定方案

    把“两学一做”学习教育作为贯穿全年党建工作的龙头任务。坚持基础导向、问题导向、实效导向,结合开展“作风建设年”活动,把党员队伍的思想政治建设放在首位,通过多种方式广泛征求干部群众的意见建议,聚焦党组织、党员队伍中存在的突出问题,研究制定本单位开展“两学一做”学习教育的具体实施方案。

    (三)全面组织学习

    1.个人自学。党员要带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学,坚持读原著、学原文、悟原理。各党支部要对党员提出自学要求,街道学习教育办负责发放和编印学习资料,还将在微信平台、北青社区报丰台版以及OA内网学习园地开辟学习专栏,各社区党委也可利用QQ群等平台向社区党员转发或推送学习内容,引导党员开展自学,做到可查、可比、有实效。

    2.围绕专题学习研讨。街道工委以理论中心组学习等形式,定期组织集中学习,原则上每月不少于两次。党员领导干部要参加所在党支部的学习讨论。各党支部(党小组)每月至少要组织党员进行1次集中学习和1次交流研讨,每次时间不少于半天。党支部每季度要召开一次全体党员会议,每次围绕一个专题组织讨论。请各支部按要求将学习、交流、专题研讨的时间和地点(社区党委负责汇总社区各党支部情况)报街道学习教育办,学习教育办根据各支部上报的学习计划,定期邀请区指导组成员随机参加各支部活动,并进行效果评价。

    专题一:“对党忠诚,做合格党员”。重点讨论如何强化宗旨意识,正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系,做到在党言党、在党爱党、在党护党、在党为党;如何增强看齐意识,经常主动地向以习近平同志为总书记的党中央看齐、向党的理论和路线方针政策看齐;如何坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念,增强“三个自信”。

    专题二:“严守纪律,做合格党员”。重点讨论如何尊崇党章,严格遵守党的政治纪律和政治规矩,遵照各项制度,履行党员义务;如何把“三严三实”作为修身做人律己用权的基本准则,遵循组织程序,坚持按组织原则办事;如何坚持用党性原则约束规范自己,带头践行社会主义核心价值观,保持积极健康生活方式。

    专题三:“担当有为,做合格党员”。重点讨论如何牢固树立为党的事业不懈奋斗的理念, 保持昂扬向上、奋发有为的精神风貌;如何履职尽责,狠抓落实,做到事不避难、义不逃责,坚定不移的贯彻区委区政府的决策部署;如何在功能疏解、人口调控、环境治理、城乡统筹、改善民生等重大任务中干事创业、开拓进取,在本职岗位上作出更大贡献。

    每名党员联系个人思想工作生活实际,每次学习交流、每次专题研讨都要积极发言,真正提高认识,找到差距,明确努力方向。每个专题结束后,社区党委和机关各支部要向街道学习教育办报送专题学习讨论情况,包括具体做法、主要措施、存在问题和实际成效,街道学习教育办汇总后向区委党建工作组组长汇报学习讨论情况。

    3.强化培训系统学习。参加区委举办的党政正职党建研修班、青年干部党建专修班等重点主体班次,“学习贯彻五大发展理念”集中轮训班;抓好基层党组织负责人、党务工作者和新发展党员的教育培训,办好街道、社区后备干部培训班。工委、社区党委按照分级培训原则,组织对所属党员干部和党组织书记进行普遍培训。

    4.选树典型引领学习。组织广大党员学习各领域、各行业先进典型,学习模范人物的先进事迹和崇高精神,营造舆论氛围,引导激励广大党员见贤思齐,充分发挥先锋模范作用。以纪念建党 95 周年为契机,开展优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织评选表彰活动。

    (四)深入讲好党课

    讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论,对党课内容、时间和方式等做出安排,一般安排 3 次。

    街道工委加强讲党课的统筹协调,丰富拓展党课的内容和形式,切实增强党课的吸引力和感染力。

    处级领导要结合分管领域、工作联系点,到包片社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课,深入浅出地宣讲中央和市委、区委的政策、交流学习体会、分享个人成长经历,进一步增进和党员群众的感情。

    各社区党委书记要在党员大会上讲一次党课,着眼区域大局,依据“四个全面”战略部署和“五大发展”理念,结合年度主要任务,立足在疏解非首都功能中求发展,在社区治理上有突破。

    指导、鼓励普通党员进行讲党课尝试,自主选择党员最关心的课题,展开互动,充分交流。

    所有党课安排提前报送学习教育办公室,学习教育办公室将提前印制《党课效果评价表》,根据听众反馈,评选出“最动听的党课”,登载至北青社区报丰台版,并进行表彰鼓励。

    (五)争当合格党员

    以“亮明身份、公开承诺、示范带头、接受监督”为主要内容,根据岗位特点和工作实际自主创新活动方式,教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份,积极为党工作,立足岗位、履职尽责。组织党员采取佩戴党员徽章、设立党员先锋岗、党员示范窗口、党员责任区等方式亮出党员身份;开展承诺践诺,将承诺事项融入岗位职责、化为岗位行动;党员领导干部给普通党员示范,普通党员给群众示范,主动接受党内监督和群众监督。

    在机关,细化党建运行体系、健全绩效考核制度、加强重点工作研究机制。引导党员在立足本职岗位、加强自身建设、推动街道“三个五”规划进程中当先锋。

    在社区,落实党员承诺践诺、联系服务群众、到社区报到等制度,引导党员在创新社区治理、深化志愿服务、建设和谐社区中当先锋。

    在窗口服务大厅,重点落实党员挂牌上岗、亮明身份等制度,引导党员在建设群众满意窗口、创建优质服务品牌、提高服务水平中当先锋。

    在非公企业,结合实际组织活动提升党员基本素质,增强党员荣誉感和归属感,在群众中树立党员威信,引导党员在爱岗敬业、构建和谐劳务关系、提升企业社会责任感中当先锋。

    总之,借助此次学习教育活动引导党员从本职工作做起,从一件件惠民利民的具体事情做起,让身边的群众感受党员的新变化。

    (六)夯实基础工作

    1.用好“一规两册”。落实好“三会一课”等组织制度,健全支部委员会,加强党支部工作规范化建设,强化党支部政治功能。发挥好党支部在党员学习教育中的主体作用,结合实际、严格标准、注重质量、树立形象,把合格党员标准贯穿党员日常教育管理中,确保党员出勤率和受教育率,保证学习教育效果。对机关党支部和社区党支部使用“党支部手册”情况进行抽查。

    2.开展党员组织关系集中排查。按照集中排查、联系查找、登记造册、规范管理、组织处理、分析总结的排查步骤,摸清长期与党组织失去联系党员、流动党员、“口袋”党员情况,理顺党员组织关系,优化调整党支部设置,畅通党组织同党员的联系,确保每名党员都纳入党组织有效管理,都能参加学习教育。

    3.加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度。结合基层党组织分类定级工作,进一步完善制度,健全组织,加强经费、阵地等基础保障,配齐配强班子特别是带头人,有效履行政治责任,确保学习教育有人抓、有人管。对于问题特别突出的基层党组织,一方面建立从包片领导到对口科室的定期沟通制度,通过互动了解既有问题,预防新生问题;另一方面机关党支部与这些基层党组织结对子(5个支部分别对应5各社区),针对问题进行帮扶、整顿,再通过常态化、深入性地学习教育,力争年底取得明显成效。

    (七)查摆问题整改

    坚持学有所思、学有所悟、学有所行,做到边学边改、即知即改,把解决问题贯穿学习教育全过程。党员在学习讨论中,要注重听取群众意见,自觉进行“四对照四查找”(对照讲政治、有信念标准,查找坚守理想信念情况;对照讲规矩、有纪律标准,查找遵守纪律规矩情况;对照讲道德、有品行标准,查找修身律己情况;对照讲奉献、有作为标准,查找践行宗旨情况),找准自身存在的具体问题,从思想深处解决,以具体行动改正,把党员的先锋形象树起来。“七一”前,每名党员列出主要问题,明确整改方向、具体措施和完成时限,并在年底专题民主生活会或民主评议会上做出说明。

    党员领导干部要带头查摆解决问题,带头坚定理想信念,带头严守政治纪律和政治规矩,带头树立和落实新发展理念,带头攻坚克难、敢于担当,带头落实全面从严治党责任。要结合以“担当、有为”为主题的“作风建设年”活动,解决好四个方面 20 种问题。党支部坚持抓在日常、严在经常,针对群众反映较多、在一些党员身上集中存在的突出问题,把集中整改与加强日常教育管理结合起来,完善党员教育管理措施,做到动真碰硬、敢管严管、长管长严。

    (八)严格标准评议

    年底前,开展民主评议支部班子、民主评议党员活动。

    1.召开党支部专题组织生活会。党支部班子及其成员对照职能职责,进行党性分析,查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见,严肃认真开展批评和自我批评,针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对党支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可参照党支部要求,召开专题组织生活会。党员领导干部要以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会。工委要以“两学一做”为主题召开一次高质量的年度民主生活会。

    2.开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议,组织党员开展民主评议。对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议。党员人数较多的党支部,个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议,党支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现,确定评议等次,对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处置。

五、组织领导

    街道、社区都要成立“两学一做”学习教育协调小组,全面负责统筹推进。

    1.加强责任落实。切实把“两学一做”学习教育作为今年党建工作的龙头任务,切实履行主体责任,周密安排部署、精心组织推动,定期听取汇报、定期研究分析,层层传导压力,从严从实抓好学习教育。主要负责同志要切实履行第一责任人的责任,对工作方案亲自审定,对重要任务亲自部署。要把组织开展“两学一做”学习教育情况,作为基层党建工作述职评议考核的首要内容。每一个党支部要充分发挥作用,切实担负起从严教育管理党员的主体责任,结合实际对学习教育做出具体安排,确保组织到位、措施到位、落实到位。接受区委督导组的督促指导。

    2.加强工作统筹。要坚持围绕中心、服务大局,把“两学一做”学习教育同推动改革发展稳定各项工作结合起来,同落实本单位本社区的各项任务结合起来,做到两手抓、两促进。要将“两学一做”学习教育作为党员干部培训的重要内容,切实提高党员干部践行“两学一做”学习教育的思想自觉和行动自觉。党支部要把“两学一做”学习教育内容贯穿到日常活动中,坚持边学边做,学要聚焦、做要扎实,每季度至少组织 1次党员活动,开展主题党日、警示教育、志愿服务、联系群众等活动,“七一”前后要集中组织 1 次主题党日活动。

    3.加强分类指导。针对街道领导班子、机关党总支、社区党委、社会工作党委、党员干部、普通党员的不同情况做出安排,把学习教育的任务具体化、精准化、差异化。对党员人数少、党员流动性强的党组织,可依托党群活动和服务中心,利用开放式组织生活等方式,组织党员参加学习教育。对流动党员,流入地、流出地党组织要加强协调配合,按照流入地为主的原则,把流动党员编入一个党支部,就近就便参加学习教育。对离退休干部职工党员及年老体弱党员,既要体现从严要求,又要考虑实际情况,在确保学习教育活动现场参与率的基础上,可采取“送书送学上门、征求意见上门、思想交流上门”等方式组织他们参加学习教育。对人数少、年龄结构偏大的党支部,可采取几个支部联学的方式,统一开展活动。鼓励基层党组织结合实际探索创造,有针对性确定学习方式、学习重点、学习计划,充分利用各种阵地设施、资源手段来开展学习教育,防止大而化之,力戒形式主义。

     4.加强宣传引导。注重创新形式和载体,加强正面宣传和舆论引导,为“两学一做”学习教育营造良好的舆论氛围。充分运用OA内网、丰台街道党建微信平台、北青报丰台版、丰台报、丰台有线等媒体,深入宣传“两学一做”学习教育的重大意义、决策部署和进展情况。注重发挥微博、微信、客户端等新媒体作用,广泛宣传广大党员学习党章党规、坚定理想信念的新实践,学习系列讲话、统一思想行动的新成效。大力宣传先进典型,展现广大党员立足岗位作贡献、发挥先锋模范作用的新风采。

 

    附件1.丰台街道“两学一做”学习教育和“作风建设年”活动协调小组及下设办公室人员名单

    附件2. “两学一做”学习教育协调小组成员单位任务分工

    附件3.“两学一做”学习教育阶段进度安排表

    附件4.“两学一做”学习教育活动推荐书目

    附件5.“两学一做”学习教育活动上报材料汇总

 

附件 1:

 

丰台街道“两学一做”学习教育和“作风建设年”活动

协调小组及下设办公室人员名单

组  长:王百玲 丰台街道工委书记

副组长:赵  钢 丰台街道办事处主任

罗书庆 丰台街道工委副书记、纪委书记

杨  凯 丰台街道工委副书记 (常务副组长)

成 员: 孙绪勇 丰台街道办事处副主任

彭 程 丰台街道办事处副主任

邢 军 丰台街道办事处副主任

穆智民 丰台街道办事处副主任

周春华 丰台街道总工会主席

李东平 丰台街道副处级调研员

马向东 丰台街道副处级调研员

蔡劲燕 丰台街道工委办副主任

张  怡 丰台街道组织部部长

汪  兵 丰台街道宣传部部长

马陆青 丰台街道监察科科长

沈素君 丰台街道社会工作党委副书记

蔡  宁 丰台街道办公室主任

下设办公室:工委组织部

 

附件 2:

 

丰台街道“两学一做”学习教育

协调小组成员任务分工

 

为履行好协调小组的各项职责,做好本街道开展学习教育和“作风建设年”活动的服务保障,并指导各社区学习教育和“作风建设年”活动有序开展,结合相关科室工作职责,现就协调小组成员单位的具体任务分工明确如下:

1. 工委办。主要负责街道工委开展学习教育和“作风建设年”活动的各项会务工作和相关服务保障工作;做好街道工委开展专题学习和研讨、参加支部组织生活、讲党课、调研指导基层单位、开好民主生活会等活动的服务协调工作;负责主要领导同志在部署会、党课等会议上的有关讲话材料;完成协调小组交办的其他任务。

2. 组织部。主要负责与区委组织部的沟通联络及来街道调研指导的接待和服务工作;负责向区委组织部报送我街道开展学习教育和“作风建设年”活动的有关材料;负责会同工委办做好街道工委学习教育和“作风建设年”活动有关协调和保障工作;负责做好党员干部学习教育培训课程的设计、培训班次的实施;负责联络和保障区委巡回督导组开展对本街道学习教育和“作风建设年”活动的督导工作;负责协调小组日常工作;完成协调小组交办的其他任务。

3.行政办。主要负责对党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育中未完成的上下联动等整改任务进行跟踪督查;负责做好区委巡回督导组办公室、办公设备的服务保障;完成协调小组交办的其他任务。

4. 监察科。主要负责提供街道工委开展学习研讨有关党风廉政建设方面的材料;严格执纪问责,做好相关正风肃纪、专项整治等工作,持续深入地纠正“四风”,整治群众身边的不正之风;完成协调小组交办的其他任务。

5.宣传部。主要负责牵头制定并落实理论学习中心组 2016 年学习计划、提供相关学习资料;做好学习教育和“作风建设年”活动的宣传报道工作;组织讲师团成员到基层一线党支部讲党课;完成协调小组交办的其他任务。

6. 社工委:负责做好非公有制企业和社会组织学习教育;完成协调小组交办的其他任务。

7. 工会:负责做好区委巡回督导组用餐的服务保障。

 

附件3:

丰台街道“两学一做”学习教育阶段进度安排表

时间节点

阶段任务及标准

执行主体

5月16日前

动员部署:各社区制定方案,召开部署会。方案提前报街道学习教育办备案

社区党委

5月-12月

个人自学:结合实际组织开展

党支部或党小组

集中学习:每月至少开展1次,时间不少于半天

学习交流:每月开展1次,每次要有重点发言和自由发言,做到人员全覆盖

5月-6月

第一次主题研讨:以“对党忠诚,做合格党员”为主要内容

全体党员

“七一”前后

主题党日活动:结合建党95周年开展

党支部

讲党课:结合建党95周年,集中安排1次党课。全年应不少于3次,时间各党支部自行安排(党员领导干部讲党课,党支部书记讲党课,普通党员讲党课)

党员领导干部

、党支部书记、普通党员

7月-9月

第二次主题研讨:以“严守纪律,做合格党员”为主要内容

全体党员

党员活动:结合实际,围绕做合格党员开展

党支部

10月-12月

第三次主题研讨:以“担当作为,做合格党员”为主要内容

全体党员

党员活动:结合实际,围绕做合格党员开展

党支部

开展民主评议:11月底前开展民主评议支部班子、民主评议党员活动

党支部

召开专题组织生活会:11月底前开展党支部或党小组专题组织生活会,党员领导干部要以普通党员身份参加所在党支部或党小组的专题组织生活会

党支部或党小组

召开民主生活会:年底前完成

工委

备注:以支部为单位计算,组织集中学习不少于8次,学习交流8次,讲党课不少于3次,专题研讨3次,组织党员活动不少于3次,召开组织生活会和民主生活会各1次。
附件4:

丰台街道“两学一做”学习教育活动推荐书目

执行主体

推荐书目

党员

1、《中国共产党章程》

2、《中国共产党廉洁自律准则》

3、《中国共产党纪律处分条例》

4、《中国共产党权利保障条例》

5、《党内政治生活若干准则》

6、《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》

党员领导干部

在党员阅读书目的基础上,推荐一下教材:

1、《中国共产党地方委员会工作条例》

2、《中国共产党党组工作条例(试行)》

3、《党政领导干部选拔任用条例》

4、《关于推进领导干部能上能下的若干规定(试行)》

5、《习近平谈治国理政》

6、《习近平总书记重要讲话文章选编(领导干部读本)》

7、《党委会的工作方法》

 

 

附件5:

丰台街道“两学一做”学习教育活动上报材料汇总

时间节点

阶段任务及标准

执行主体

5月16日前

上报本社区《“两学一做”学习教育实施方案》

社区党委

6月1日前

上报专题研讨学习计划

社区党委

各支部

6月20日前

报送第一次主题研讨情况汇报

社区党委

各支部

报送讲全年讲党课安排(其中七一前必须安排一次)

6月24日前

报送七一安排(主题党日活动)

社区党委

各支部

9月20日前

报送第二次主题研讨情况汇报

社区党委

各支部

11月15日前

报送民主评议支部班子、民主评议党员活动情况以及专题民主(组织)生活会会议记录

社区党委

各支部

12月20日前

报送第三次主题研讨情况汇报

社区党委

各支部